domingo, 6 de abril de 2014

Reflexión sobre twitter

Coincide la realización de este curso con una sorprendente noticia que antes del mismo no hubiera entendido desde mi ignorancia: el bloqueo impuesto a twitter por el gobierno turco.
Nunca pensé tener twitter, es más, aunque lógicamente no puedo transcribir aquí mi contraseña, si os diré que, debido a mi rechazo del mismo, tiene connotaciones negativas.
Desde mi total desconocimiento twitter parecía una red social más donde famosos y famosillos de tres al cuarto airear sus trapotes y trapillos cotidianos.
Nada más lejos de la realidad.
Descubro twitter como red social sí, pero a la vez como poderosa herramienta de comunicación al servicio de los docentes donde compartir experiencias educativas relacionadas con todos los ámbitos del sector.
Me matriculé en este curso para intentar ponerme al día en TICs y, para mi sorpresa ha sido a través de twitter donde descubro las mejores páginas y blogs proporcionando constante información, ayuda, recursos,... sobre la utilización actual de las mismas.
Telaraña infinita de personas, lecciones y recursos donde las buenas prácticas en TIC encuentran su idóneo espacio de exposición y difusión: 
* Descubro blogs de aula maravillosos donde tutores entusiastas plasman las experiencias de sus cautivadores alumnos ávidos de aprender y participar.
* Descubro los proyectos colaborativos donde los anteriores deciden compartir desinteresadamente todas estas experiencias para disfrute de los que estamos empezando.
* Descubro el movimiento desde los distintos organismos oficiales y delegaciones proyectando toda una maquinaria en torno a las TICs en las aulas, incentivando, motivando y reconociendo la labor realizada. 
* Y los descubro a ellos; a los estupendos dedicados e infatigables profesionales detrás de todo esto: @AnaGalindo, @balhisay, @jordi_a, @salomerecio, @ysan15, @aguillo_ruiz, @jorgitorrente, @londones, @alfredohernando, @yoinfantil, ... que forman parte de un total de 95 personas, grupos, páginas, blogs, organismos .... que gustosamente sigo. 
Con algunos de ellos, para mis trabajos, he llegado a contactar personalmente y su ayuda y aportaciones ha sido la clave para abrir mi visión sobre twitter y todas sus posibilidades.
Y... a partir de ahora... ¿Qué? Seguir conectando y comunicando, es decir, tuiteando y retuiteando, son muchas las experiencias por descubrir y aún tengo mucho que aprender sobre su uso. Y en el futuro... ya tengo pensado apuntarme a otro de los grandes descubrimientos de twitter: los MOOC, en concreto "Edu PLE MOOC", estoy siguiendo alguno y, viendo el entusiasmo  de la gente que los realiza, espero poderme matricular en encuentros venideros.
Termino este curso y mi reflexión con otra noticia de hace dos días: Turquía levanta la prohibición de twitter tras la orden del contitucional que considera se está violando la libertad de expresión y los derechos individuales de los ciudadanos. 
No se puede argumentar más.

jueves, 3 de abril de 2014

Mi PLE en Symbaloo


Descubro Symbaloo como valiosa herramienta donde poder organizar mi PLE y desde donde poder acceder a todos los recursos utilizados y/o consultados en internet. 
¿Es necesario tener tu propio PLE? Desde luego. Lo considero un recurso imprescindible para el docente. No es necesario recordar cómo las TICs han ido ganando terreno como nuestro nuevo y cada vez más imprescindible instrumento de trabajo. Pero es tanta la información...y las posibilidades, que no sabemos por dónde empezar. De ahí que nos apuntemos a estos interesantes y prácticos cursos (Modelos emergentes en el aula).
Ahora que ya tengo mi propio PLE, mi propio entorno personal de aprendizaje, he conseguido tener una visión general de la red y de todo lo que como maestra, de momento*, puedo extraer de ella para acceder a la información, organizarla, crear mis propio de momentos recursos y/o experiencias... y compartirlas con los demás docentes... 
*de momento... porque mi PLE sigue "en construcción".

Cómo lo he organizado
En un primer momento pensé en centrarme en herramientas, blogs, páginas... utilizadas en la realización de este curso pero, a medida que lo he ido creando, veía la necesidad de incluir otros recursos que ya venía utilizando.
Como podéis ver en la esquina izquierda superior tengo las herramientas de relación: los correos que utilizo y redes sociales, ¿porqué? porque cuando enciendo el ordenador es lo primero que miro; compruebo si tengo mensajes,notificaciones, tuits,...
A continuación y ocupando las dos líneas superiores tengo las herramientas de búsqueda y organización de la información y de creación y edición: navegadores, contenidos multimedia, prensa, tv, diccionario, mi agregador,...
En la parte central izquierda he incluido todas las páginas y/o blogs relacionados con las TIC conocidas y utilizadas en este curso. Y siguiendo por la parte inferior hacia la derecha:
* Los blogs que he descubierto y trabajado en este curso: buenas practicas en TIC y proyectos colaborativos.
* Las páginas y/o blogs de Audición y Lenguaje y PT (soy profesora de apoyo en estas especialidades)
* Blogs de la etapa de Infantil, dado que muchas de sus experiencias me resultan muy útiles en educación especial.
* Blogs personales de docentes, conocidos durante el curso cuyas aportaciones me interesa seguir.
En la parte central derecha y hacia abajo:
* Educatina y educaplay: buscadores de recursos educativos infinitos y mucho más. No puedo extenderme explicándolas así que espero las descubráis vosotros mismos.
* Páginas de organismos oficiales relacionados con la educación.
* El acceso a la página web de mi colegio donde además de tener toda la información, actividades y noticias referentes al mismo, también está el acceso a la plataforma de comunicación con las familias que utilizo a diario.
* El portal de recursos de la editorial de los libros de texto que trabajo en 5º E.P. desde el que tengo acceso al libro digital y todos los contenidos y recursos que nos proporcionan.
Por último señalar tres aplicaciones que utilizo/consulto a menudo: el diccionario (RAE), el tiempo y el calendario.
Y como anécdota... la calculadora que no sé cómo se me ha colado y aunque intento borrarla no me lo permite... será porque las matemáticas no son mi fuerte... así que... ahí queda.